做合格的新闻舆论工作者

2016-03-01 05:07:27
借助于互联网平台自媒体大行其道,大量的业内专家和普通网民都加入到自媒体的淘金浪潮,一时间似乎人人都成了媒体工作者,但同时也出现了诸多乱象。

郭全中

借助于互联网平台自媒体大行其道,大量的业内专家和普通网民都加入到自媒体的淘金浪潮,一时间似乎人人都成了媒体工作者,但同时也出现了诸多乱象。成为自媒体人容易,但要成为合格的媒体工作者并不容易。

媒体作为时代的记录者,其使命就是发现、报道真相,这就要求媒体工作者具有无限逼近真相的能力,具体体现在专业知识能力、逻辑能力和思辨能力等。

除了掌握新闻报道的基础知识和技巧,还需要掌握报道领域的大量专业知识,财经、科学等专业领域更是如此。前几年,某媒体记者由于不清楚银行财报的统计方法,误把全年净利润算成一季度末、二季度末、三季度末和四季度末的净利润之和,造成了重复计算而闹出了巨大乌龙。

新闻不同于文学,只有具有清晰的逻辑才能使得新闻经得起推敲,由于我国新闻教育对于逻辑训练的缺失,新闻报道频频出现逻辑不通的现象,有的新闻报道甚至屡屡加入不合逻辑的长篇抒情之论。

记者的工作就是记录和报道真相,而在无限逼近真相的过程中,质疑思辨能力至关重要。现实社会是复杂的,新闻是复杂现实的反映,要在错综复杂的现象中找出事件的内在逻辑并呈现出新闻事实,思辨能力不可或缺。

媒体工作者是一项高尚的职业,需要严格遵从职业伦理。现实中,要媒体从业者严守职业边界。媒体既要报道真相又要靠广告等实现自身的正常运营,这就要求“采编和经营之间要有合理的边界”。成熟的实践经验证明,“采编人员不能插手广告,经营人员不能干预采编事务,但二者之间良性互动”是一条最佳路径。

在互联网等新技术的推动下,一切都在快速变化,变是唯一的不变,这就更要求媒体工作者具有持续学习的能力来不断完善自己。

麦克卢汉说,媒介即信息,而互联网等新技术本身就代表着新的传播媒介和传播规律,媒体和媒体工作者作为新闻报道者和信息的服务者,本身就该掌握和使用新技术和新媒介。

在互联网等新技术的推动下,新媒介能够为用户提供更好的用户体验,而新技术也给用户赋予更多的权利,世界已经变为以用户为中心的世界。但在实践中,媒体从业人员又有多少人能够真正分清受众和用户的本质区别?又有多少人清楚如何更好地了解用户?又有多少人能够真正了解用户变化后的需求?

在此基础上,媒体工作者需要学习新的话语表达能力。

变化的用户、变化的媒介和传播规律要求全新的话语体系和表达方式,唯有如此,才能够真正满足用户的需求,也才能真正实现媒体的传播功能,进而实现媒体的商业价值。这就要求媒体从业者要在旧有的话语体系和全新的话语体系之间进行灵活变换。

在这方面,《人民日报》、新华社的一些年轻采编人员在做好传统媒体的同时,按照互联网的传播规律和全新的话语体系,成功打造了网络官方微博客户端和一系列的微信公众号。

具有好的职业伦理和专业知识可以成为一个合格的媒体从业者,如果具备报道领域的专业知识就可以成为一个专家型记者,如果再具备持续的学习能力,那就能够立于不败之地。

(作者系国家行政学院社会和文化教研部高级经济师,管理学博士)

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