金钱也是性教育的一部分

针对该问题，记者采访了中山大学社会学教授、启创社会工作服务中心创办人罗观翠老师。从事社会工作几十年的罗老师有着丰富的实践经验，对香港、内地的社会情况都有深入的研究。

罗老师认为，目前国内的儿童性侵犯问题应该是非常严重的。由于社会缺乏惩罚和监督的体制，以及人们对该问题的刻意回避，导致许多事件被掩盖，无法得知真实数据。她在社会工作期间，就碰到不少成年人有这种经历，而且对成年人的感情和生活都有很大影响。面对时代的变化，儿童性侵犯只能靠父母进行教育和预防，别无他法。

Q&A

Q：《健康忠告》

A：罗观翠

你认为内地性侵犯的情况是怎样？

具体数量和程度难以估计。即使在香港这些比较开放的城市，女孩子不知自己怀孕、未婚先孕等案例时至今日仍有发生。在内地，城市和农村差异很大，大城市虽然繁华开放，但多数人仍不敢正视性教育。现在青少年过早有性经验，大学生同居的情况非常普遍，但在学校，性教育就像不存在。在农村情况更严重，特别是一些留守儿童、缺乏双亲照顾的小孩、单亲家庭小孩，最容易成为存心不良的人侵犯的对象。家庭内部、社区邻里、学校也是儿童性侵犯高发地。

受害儿童会有哪些征兆？

因为社会条件限制，我们有时只能从偶然机会发现性侵犯个案，但能被发掘到的个案只是冰山一角。很多征兆预示孩子可能被性侵，有心留意孩子情况的家长和老师都可以察觉到跟平时异常的症状。如成绩突然很差，情绪不好、很暴躁，无心上课，精神散漫，突然被摸会害怕，一些情景或游戏触发到情绪突然大哭等。

小时候遭受性侵犯的人，长大后会有什么问题？

小时候遭受性侵犯的孩子，长大后会有很多阴影：恋爱时不知怎样面对过去；经常会想起以前不好的经验，不能愉快地过性生活；常常不开心，担心影响自我形象，内疚……当事人很需要有诉说的对象，但诉说的对象又不会对她有偏见。但现在有很多人连倾诉的机会都没有。

哪些人有性侵犯儿童的倾向？

致使成年人性侵犯儿童的原因有很多，例如侵犯者心理不平衡、自我形象有问题、对性有扭曲的看法、性欲不能被满足等，就会趁机向弱者下手，成功后会上瘾，然后不择手段想得到。所以儿童进行反抗很重要。

然而，一般人根本无从得知一个人是不是性侵犯者。不但看不出破绽，犯事人还会处心积虑做个好人，老成持重，表现得很负责、很积极。假如侵犯者是老师，看起来绝对是好老师，甚至很受家长学生喜欢，令人没有防范。小孩子会认为自己被侵犯是一种对对方的回报，甚至有家长站在侵犯者一边，认为他是被人污蔑、诽谤。

香港是如何监管儿童性侵犯？

香港对性侵犯者采取“零容忍”态度，不能理解、不能原谅，必须惩罚。如果让犯事人重回社会，必须做好对其心理评估。香港有一个跨部门的机制处理性侵犯，由社会福利处统筹，跨部门的警察和社工、老师等联合，评估情况的严重性，决定是否要控告犯事人。但最终着眼点是如何保护和安置受害孩子，帮孩子走出阴影。

然而在内地，这个档案一旦被打开，谁去管理？怎样管理？根本没有机制去处理，也没有社工、辅导员去跟进。在农村，警察与成年人熟悉，不想惹麻烦，随便一句小孩在撒谎就能把这件事情打发掉。所以孩子是没有任何保护的弱势群体，只有父母倾听和信任才能保护孩子免受伤害。

有些受害儿童收受了侵犯者的好处而自愿被性侵？

不少性侵犯儿童的个案中有援交性质。假如有人用金钱诱惑，孩子就会愿意用性交换，侵犯者就趁机从这些弱者身上满足自己的性欲。

现今社会太强调物质，这也驱使青少年参与援交。这种情况全世界都有，整个社会都充满商业广告，每天电视、网络都是鼓励消费、鼓吹名牌。这需要教育制度抗衡，但内地的教育制度没有抗衡还强化了功利，一味鼓励孩子读好书、上好学校、找份好工作从头到尾都是强化物质，造成在孩子世界里，没有东西比物质和钱更重要。可是孩子没有工作能力，就只好拿自己的身体去换物质，即使换来的只是一些Q币或几百块，对孩子来说都是很大的诱惑。

所以正确灌输金钱观念也是一种性教育。家长不要在家经常强化金钱观念。性教育是全方位的，并不只是性器官这么简单，根本就是教如何做人、处事基本的价值观。

家长怎样进行性教育？可以从什么年龄开始？

性教育其实就是从小到大教育孩子男性和女性相处，男女角色分别是怎样，如何互相尊重、沟通相处。从婴孩时期开始，家长就要灌输性知识，在不经意的情况下进行有意识的教育。例如在洗澡时，告诉孩子哪些地方别人不可碰，有人碰你某些部位，要告诉妈妈。在小学阶段怎样处理自己的身体，如何保护自己。家长只需在日常生活教育孩子一点点个人卫生知识，每一个年龄段的性知识提早灌输，就大大有助预防性侵犯。但父母需要知道用哪些方法去教育。