建立自我追求无我 李嘉诚为何青睐这八个字
“建立自我，追求无我”这个观点并非他的一时想法，在2013年接受媒体记者采访时，李嘉诚就说过这八个字。这一次，他说在考虑将“建立自我，追求无我”写入自己的墓志铭。
曾园
6月29日上午，长和系资深顾问李嘉诚在汕头大学师生的欢呼声中走向演讲台，为汕大毕业生做最后一次演讲。他演讲的题目是《建立自我，追求无我》。5月，李嘉诚退休。6月29日，他辞去汕头大学校董会名誉主席职务，这次演讲，仿佛是他的职业生涯结束之后给予众多关注者的一个彩蛋。
2002年起，李嘉诚开始在汕大毕业典礼上演讲，每年都有主题。随着互联网时代的到来，李嘉诚的演讲传播至校外，受众极大。他的演讲主题不拘一格，活泼生动，如《柠檬汁人生观》《无心睡眠》《原力人生》……身为超人的李嘉诚，在演讲内容上费尽了心思。
“建立自我，追求无我”这个观点并非他的一时想法，在2013年接受媒体记者采访时，李嘉诚就说过这八个字。这一次，他说在考虑将“建立自我，追求无我”写入自己的墓志铭。
首富有何不同，明白的人也许不多。从社会底层拼搏到今天的亿万富翁，种种传说之外，李嘉诚的负面信息不乏关注者。除去那些关于他“撤资”的指责，我们还能从《亚洲教父：香港、东南亚的金钱和权力》（2011年7月，复旦大学出版社出版）等书中了解到更多李嘉诚不愿意媒体去写的细节。看了这些内容后，也许会更加理解他的难处。他是时代的巨人，他的缺陷中，有很大一部分时代要与之共同承担。
“建立自我”，李嘉诚关注在精神或物质上一文不名的年轻人。李嘉诚的少年时代，“生活所需全部欠缺”，在主题为《柠檬汁人生观》的那次演讲里，他没有为那种因为自己“吃过苦”而得意的陈词滥调。他认为，对底层民众来说，“贫穷常常像一种‘无期徒刑’”。他为处于困境的学子们谈了自己的经历，“在这艰难阶段中，我还能在品格个性、能力、情感与志趣的探索里找得快乐的滋味”。
在精神上，众多学子在学生生涯，往往是为家庭争光的考试机器，他们被人告知，考上大学前“什么都不要管、不要做、不要想”。李嘉诚因此建议，大学新生“建立自我”是真正的第一要义。李嘉诚要求学生为改造社会的不公平而建立自我。
“追求无我”可以理解为回报社会。《亚洲教父》一书曾透露，李嘉诚曾有过避税行为。但其实他对政府改善社会状况有自己的看法：“多年来我不止一次表示不介意政府合理地增加商业税，以支持长远的发展。”“提供免费午餐难以解决贫富悬殊问题，唯有为年轻一代提供良好的教育，提高普罗大众的就业条件和机会，脱离跨代贫穷。”这也许就是他创办汕头大学的初衷。
汕头大学并非高中毕业生家庭所关心的那种在排名上靠前的大学（尽管它在泰晤士高等教育世界大学排名中成绩越来越好），这所大学从1991年被列入第一批本科招生录取院校到成为博士学位授予权单位，仅用了8年；2000年，汕大陆续启动多种教育改革，其中的“阳光财务”制度，许多院校至今难以做到；此外，汕头大学医学院还设立宁养院（临终关怀）……
除了提供教学之外，一所大学是否还应该成为提供思想的重要策源地？对于内地教育体制来说，这是李嘉诚告别演讲带来的最终思考。
（作者系时代周报特约评论员）
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