专家批剽窃

2009-07-10 17:58:38

来源: 时代在线网

刘道玉：

不诚实的老师教出不诚实的学生

现在高校的剽窃事件已经到了历史上最泛滥的时代，历史上任何一个时期都没像现在这么严重这么恶劣过。我认为其中有三个原因：

第一个原因是现在的高校教育从领导到教授，无论是道德素质还是专业素质都下降得很厉害。专业素质的降低使他需要靠剽窃他人的成果来支撑，道德素质的降低更会使他放纵这一行为。大学本应清净，教授就是要坐冷板凳，心甘情愿地在象牙塔里。王国维的三个境界就是这个意思。但现在的学者都没有这个境界了。即便实在有名利之心，也要讲究君子爱财，取之有道吧。

第二个原因是高校浮夸风大行其道。建设一流的校园、大搞扩张、名师评比、论文指标化等等行为都是在这个背景下形成的。而高校的浮夸风又是政府的浮夸造成的，一味宣扬高指标高发展，人心也浮夸，带来不切实际的后果。

第三，制止浮夸的措施不力。姑息养奸，对剽窃行为的监督处理不力。从教育部到高校也没有专门召开过整顿剽窃风气的会议，没有彻底实行过什么措施对这种行为进行惩治。

我觉得鲜有人看到的是10年、20年后，中国的教育问题会比现在更严重。这可能会有两个严重的后果，第一是中国教育学术的泡沫化。就像人患了浮肿病，看起来胖，其实是病态。中国的论文数量超过了德国和日本，可能很快就要超过美国。可这个第一论文大国有多少是首创？有多少是真才实学？可能就是填补了一些数据的空白而已。很多人陶醉在这个虚假的论文数量中，以为就是教育强国了。第二个就是误人子弟，误导青年。使学生还在学校学习的时候，就看到自己的老师、领导造假，就开始学习不诚实。所以不诚实的老师教出不诚实的学生，不诚实的学生再教出更不诚实的学生。

朱大可：

知识界的流氓化，已经势不可当

对于社会上频频发生的剽窃事件，从学术角度看，这是知识伦理虚无化的表现，而在更广泛的视界里，它折射了整个民族国家的道德危机。它是社会诚信、学术公德和个人尊严全面丧失的一个综合结果。耐人寻味的是，剽窃者在被揭露之后，通常表现出无所畏惧的姿态，显示出强烈的厚黑人格特征。知识界的流氓化，已经势不可当。而更为糟糕的是，许多机构对此无动于衷，甚至为了自身利益而加以纵容。中国作协吸纳犯有剽窃前科的写作者入会，就是一个典型的案例。

在没有制度保障的情况下，除了用文字表达鄙视之外，我们也许只剩下了无奈。西方大学有专门的伦理委员会来处理此类知识伦理案件。教师如果严重违规，还会被教师工会列入黑名单，当事人将永远不得从事教职。这种严格的处理机制，是维系学术公正和知识伦理的重要保障，可以成为我们进行制度建构的重要借鉴。

王晓渔：

学术无法自治是剽窃的症结所在

我觉得现在剽窃就跟腐败一样，大家都知道原因，但无法制止。因为如果现行的制度不变，依然没有监督和纠错机制，这个现状大概永远也不会改变。没被曝光的剽窃永远比被曝光的剽窃要多，被惩处的剽窃也永远比没被惩处的要多。现在大多都是依靠个人道德去解决这个问题。如果制度不健全，我对此抱悲观的态度。

抄袭剽窃本身还不可怕，最可怕的是抄袭者已经没有任何害羞的心理，而读者明知道自己的偶像抄袭还依然满怀崇拜之情。而学术无法自治，是学术剽窃的症结所在。对学术的评估不是由内行决定，学术标准自然就会跌破底线。有很多领导自己的文凭都是靠剽窃抄袭或者造假而来，再由这些人去制定学术的评价标准，这是可笑的事情。学术监督的体制没有建立，剽窃无法消除。

杨东平：

有剽窃前科应永远逐出学术圈

对高校教授的剽窃称为学术不专行为，学术不专包含有很多行为，包括抄袭、剽窃、冒用他人姓名等等，剽窃是其中一种。我认为剽窃主要的原因还是在私德，个人道德品质的滑坡造成的。现在学术共同体的溃败、自制自律不断丧失导致这一行为泛滥。但解决这个问题，要靠两方面，一是教育，二是惩戒。而且要制定严格的法律来界定罪与非罪的区别。

建立一个有效的如何防止的惩戒机制是非常必要的。这种风气只要纵容，就一定会助长。很多国家的学术界对此有严厉的惩罚，如果发现个人有剽窃行为，永远逐出学术圈，不得录用。

而在中国，这一行为总有理由被包庇纵容。